Меню

Нейропсихологический подход в коррекции речевого развития детей дошкольного и младшего школьного возраста

Дистанционный курс повышения квалификации

Продукт Образовательного центра «Каменный город»

Научитесь

Включать пробы нейропсихологической диагностики в логопедическую диагностику

Применять нейроигры, упражнения и приемы биоэнергопластики в коррекционной работе с детьми с речевыми нарушениями

Корректировать поведение, уровень развития высших психических функций и двигательной сферы

Использовать приемы нейроподхода при групповой работе в школе

Удостоверение установленного образца на 144 ак.часа

Узнать подробнее

Читать и понимать заключение от нейропсихолога

Эксперты курса:

Каткова Екатерина Александровна

Аюпова Елена Евгеньевна

Воропаева Татьяна Вячеславовна

Хохлова Татьяна Александровна

Неженец Анастасия Игоревна

Ефимова Мария Ивановна

Логвина Елизавета Николаевна

Грачева Оксана Олеговна

Назаренко Елена Александровна

логопед, дефектолог с медицинским образованием, ведущий лекций и семинаров для родителей и специалистов

нейрологопед, дефектолог высшей квалификационной категории. Стаж педагогической работы 10 лет

кандидат педагогических наук; сертифицированный эксперт в области специального образования

педагог 1 квалификационной категории, олигофренопедагог, специалист в сфере нейрофитнеса и адаптивной физической культуры с 10 летним стажем

логопед с медицинским образованием, нейропедагог, автор проекта «Письменная речь», эксперт на международных и всероссийских научно-практических конференциях, посвященных развитию речи.

детский и семейный практикующий психолог, нейропсихолог, создатель проекта “Довольная семья”

клинический психолог, нейропсихолог

Практикующий логопед, дефектолог,
автор логопедических пособий

клинический психолог, нейропсихолог. Ведущий очных и онлайн-курсов для логопедов

Разбираетесь в основах нейропсихологии и аспектах проведения диагностики: знаю всю необходимую информацию о работе центральной нервной системы, мозга и его 3 функциональных блоках, знаю какие нейропробы будут полезны для диагностики.

Ваш путь на курсе:

Освоили приемы нейроподхода, адаптированные под логопедические задачи: стимуляция речи, артикуляционная моторика, фонематический слух, постановка и автоматизация звуков, введение звуков в речь и дифференциация, работа с речевым дыханием, а также различные нейроигры для развития всех ВПФ и приемы биоэнергопластики.

Знаете, как выстроить групповую работу с использованием принципов нейронауки: освоили подходы нейропедагогики в групповой работе со школьниками, легко устанавливаете эмоциональный контакт, можете повышать мотивацию к занятиям у любого ребенка.

Завершили курс, успешно сдав итоговую аттестацию, подтверждающую усвоенные знания и навыки в области нейрологопедии.

Вы получите на курсе:

Изучите базовую теорию по нейропсихологии. Разберетесь в работе головного мозга и анатомии нервной системы, познакомитесь со структурой нейропсихологической диагностики

Получите готовые комплексы материалов для диагностики и дальнейшей логопедической коррекции. У вас будут наборы нейропроб для логопедического диагностирования ребенка, упражнения нейрогимнастики, биоэнергопластики, вы будете знать, как работать с популярными нейропособиями. Также у вас будут наборы "многозадачных" упражнений, которые направлены не только на развитие речи, но и на все ВПФ

Научитесь применять одни из самых результативных методов коррекции: метод мозжечковой стимуляции, метод замещающего онтогенеза и метод сенсорной интеграции

Материалы экспертов-практиков: Неженец А.И., Каткова Е.А., Воропаева Т.В., Хохлова Т.А. и др.

Программа курса:

Модуль 1. Основы нейропсихологии

Понятие о нейронауке: закономерности развития и обучения мозга

Особенности мозговой организации высших психических функций

Функциональная анатомия нервной системы

Понятие о трех функциональных блоках мозга

Влияние нейропедагогических методик на развитие мозга ребенка

Модуль 2. Нейродиагностика развития

Нейротехнологии, применяемые для психологического обследования и диагностики детей

Нейропсихологические приемы диагностики и коррекции в логопедической работе

Консультирование родителей по вопросам нейропсихологических синдромов у детей

Детские нейропсихологические синдромы несформированности, дефицитарности, речевых, зрительно-пространственных функций, чтения и письма

Модуль 3. Нейроподход в логопедии

Нейропластичность и ее значение для речевого развития ребенка

Нейроупражнения для стимуляции речи: техника выполнения и эффективность

Виды приемов нейростимуляции в практике логопеда

Включение приемов нейростимуляции при работе над артикуляционной моторикой

Приемы массажа в работе логопеда

Приемы нейростимуляции при работе над фонематическим слухом

Постановка и автоматизация звуков с включением приемов нейростимуляции

Успешное введение звуков в речь и работа над дифференциацией звуков с помошью приемов нейрокоррекции

Работа над речевым дыханием с помощью приемов нейростимуляции

Модуль 4. Нейрокоррекция поведения, ВПФ и двигательной сферы

Нейротехнологии для развития ВПФ

Сенсомоторная нейрокоррекция

Развитие психических функций на логопедических занятиях (внимание, память, мышление)

Синдромы дефицита внимания и трудности произвольной регуляции и контроля своей деятельности

Нейротехники и упражнения для развития эмоционально-волевой сферы

Модуль 5. Практикум по нейроиграм на занятиях логопеда

Общие сведения по нейропсихологии, нейрогимнастике и нейроиграм

Использование нейроигр и нейрогимнастики в работе с детьми разного возраста

Использование нейроупражнений на этапе автоматизации звуков

Нейроигры в движении

Видео-комплекс нейрогимнастики и нейроигр

Нейроигры с массажным мячиком

Нейроигры с использованием сенсорной среды

Нейроигры со шведской лестницей

Модуль 6. Практикум по биоэнергопластике

Бионергопластика в работе с детьми с нарушениями речи

Артикуляционная гимнастика с биоэнергопластикой

Постановка звуков и слуховая дифференциация с биоэнергопластикой

Модуль 7. Подходы нейропедагогики в школьном обучении

Нейропсихологические проблемы обучающихся в школе и способы их диагностики

Нейропсихологические приемы установления эмоционального контакта с школьником

Метафорические карты как средство работы с эмоционально-волевой сферой обучающихся

Построение урока с учетом принципов нейронауки

Итоговая аттестация

Включать в логопедическую диагностику нейропробы, анализировать результаты и выстраивать коррекционный процесс согласно выявленным дефицитам. Также вы сможете консультировать родителей, доносить до них результаты и совместно выстраивать коррекционный план.

После курса вы сможете:

С помощью нейроупражнений влиять на мотивацию и интерес ребенка на занятиях.

Не только влиять на речь, но и работать с поведением ребенка, эмоционально-волевыми качествами, повышать уровень развития ВПФ и двигательной сферы

Использовать принципы нейропедагогики в работе с школьниками при групповой работе в классе.

Нейропсихологический подход в коррекции речевого развития детей дошкольного и младшего школьного возраста

50 видеолекций с ведущими экспертами

Записи хранятся в личном кабинете: вы сможете их посмотреть в любое удобное время

Пакет полезных документов и авторских материалов

Удостоверение установленного образца на 144 ак. часа + эл. сертификат

Дистанционный курс повышения квалификации

Отдел Заботы

Написать в отдел заботы

Если у Вас возникли вопросы по программе или в ходе оплаты возникли трудности — напишите в Отдел заботы по кнопке ниже