+7 (812) 467-39-97
+7 (901) 977-68-74 (Whatsapp)
manager@logopedprofiportal.ru
+7 (901) 977-68-74 (Whatsapp)
manager@logopedprofiportal.ru
Сертификат и удостоверение установленного образца на 144 академических часа
Старт → 10 сентября 2024 г.
Логопедический и нейропсихологический подход
Практический курс с сопровождением
Доступ к урокам: 12 месяцев
Диагностика и коррекционная работа сдетьми с нарушениями техники чтения и бисма
122 урока от практикующих логопедов
76 доп.материалов для ваших занятий
Полное собрание механики диагностики и коррекции при работе с дислексией, дисграфией и дизорфографией
* рассрочка на 12 месяцев
Внедряйте проверенные алгоритмы работы с поддержкой опытных наставников
-
На 100% эффективная диагностика в начале учебного годаКомплексно и структурно даем технологию работы от определения механики нарушения до получения первых результатов от коррекционной работы уже во обучения -
Около 30% школьников страдают дислексией и дисграфиейС новыми знаниями вы сможете больше зарабатывать: поднять цены на занятия с учетом новой квалификации, работать с нарушениями, которые раньше пугали, и проводить онлайн-диагностику -
187+ готовых материалов для логопедаВы получите диагностические методики и протоколы обследования, нейрокарточки и нейроупражнения, прописи и упражнения для логокаллиграфии, схемы обследования школьников -
Удостоверение о повышении квалификацииВы можете оформить удостоверение установленного образца на 144 ак. часа , пройдя итоговое тестирование при наличии проф. образования
Курс разработан специально для:
Школьных логопедов
Которые хотят помочь детям с нарушениями техники чтения и письма, но не могут найти в одном месте полную (исчерпывающую) информацию об этих нарушения
Логопедов, работающих с детьми 5+
Которые устали «вслепую» подбирать методики коррекции, не видеть динамики от работы и не понимать, в чем именно проблема у ребенка с нарушениями техники чтения и письма
Логопедов ДОУ
Которые работают с детьми дошкольного возраста и видят подобные нарушения, но самостоятельно не могут их диагностировать и понять, как эффективно работать
Тех, кто планирует
работать в школе
работать в школе
Но боится, что ему не хватит знаний и компетенций, а рядом нет никого, с кем можно посоветоваться или обсудить практические вопросы
Логопедов
с частной практикой
с частной практикой
И тех, кто хочет работать самостоятельно или найти работу в частном центре и стать востребованным профессионалом
Специалистов, планирующих работать онлайн
Чтобы делать это эффективно, без потери качества, увеличивая количество детей и родителей, которым вы поможете независимо от места их нахождения
Сразу после курса Вы сможете:
- 1Проводить диагностику нарушений, используя комплексный подход и самые эффективные инструменты из логопедии и нейропсихологии. В том числе делать это онлайн и заочно
- 2Быстро и точно определять причину нарушения, подбирать корректные действующие методики и гордиться результатом своей работы
- 3Внедрить в работу более 75 практических упражнений из логопедии и нейропсихологии и сделать занятия с детьми еще результативнее
- 4Четко понимать и аргументировано доносить родителям какой индивидуальный коррекционный маршрут нужен ребенку и быть с родителем партнером в помощи ребенку
- 5Больше зарабатывать и стать востребованным специалистом, которого рекомендуют родители и коллеги
- 6Не бояться брать в работу детей со сложной структурой дефекта, а выявив дефект, определить, какие еще специалисты нужны для эффективной коррекции
Эксперты
Курс на 85% состоит из практики: эксперты дают четкие алгоритмы, инструкции и рабочие документы с объяснением, как это использовать в работе
- Елецкая Ольга ВячеславовнаКандидат педагогических наук, доцент, логопед высшей квалификационной категории. Автор более 100 статей и методических пособий
- Щукина Дарья АнтоновнаУчитель-логопед, старший преподаватель, автор учебно-методических пособий и статей по логопедии
- Духмина Елена ВикторовнаДефектолог (магистр), нейродефектолог, специалист по жизненным навыкам, специалист по вопросам образования
Сопровождение от соавтора курса Щукиной Д.А.
На С 10 сентября по 15 октября 2024 г.:
- Неограниченное количество вопросов лично автору курса Дарье Щукиной
- Чат для общения, поддержки и разбора вопросов от кураторов 12/7
- Анализ письменных работ по модулю "Дисграфия" с обратной связью от куратора
Курс
Диагностика и коррекционная работа с детьми с нарушениями техники чтения и письма.
Логопедический и нейропсихологический подход
от 14 900 руб. 24 900 руб.
Логопедический и нейропсихологический подход
от 14 900 руб. 24 900 руб.
- 122 видео урока122
- 76 практических материалов76
- 119 нейрозаданий для комплексной коррекции дисграфии119
- Доступ к материалам — 12 месяцев12
Выберите удобный формат обучения:
Наставничество
Полный доступ с сопровождением: на все вопросы лично отвечает автор курса Щукина Д. А. с доступом к чату 12/7
- • 122 видеоурока, 8 базовых модулей + 2 модуля в подарок
- • 76 практических материалов (диагностические методики и протоколы обследования, готовые упражнения для логокаллиграфии, логопрописи, схемы обследования школьников, примеры заключений обследований, анализ письменных работы, дополнительные пособия)
- • 119 нейрозаданий для комплексной коррекции дисграфии
- • Анализ письменных работ с обратной связью от куратора курса
- • Неограниченное количество вопросов и разбор практики от эксперта - автора курса в период сопровождения
- • Закрытый чат для общения, поддержки и разбора вопросов от кураторов 12/7 с 10.09.24 г. по 15.10.24 г.
- • Удостоверение установленного образца на 144 ак. часа - при наличии профильного образования (печать удостоверения - 1 000 руб)
- • Сертификат на 144 ак. часа
- • Доступ к материалам — 12 месяцев
19 900 ₽
42 900 ₽
Купить
База ПРО
Полный доступ ко всем урокам и материалам курса без сопровождения
- • 122 видеоурока, 8 базовых модулей + 2 модуля в подарок
- • 76 практических материалов (диагностические методики и протоколы обследования, готовые упражнения для логокаллиграфии, логопрописи, схемы обследования школьников, примеры заключений обследований, анализ письменных работы, дополнительные пособия)
- • 119 нейрозаданий для комплексной коррекции дисграфии
- • Удостоверение установленного образца на 144 ак. часа - при наличии профильного образования (печать удостоверения - 1 000 руб)
- • Сертификат на 144 ак. часа
- • Доступ к материалам — 12 месяцев
14 900 ₽
24 900 ₽
Купить
Программа курса
Вы узнаете:
- О механизмах, симптоматике и классификации дислексий по критериям
- Как определять дислексию и проводить диагностику специфических нарушений процесса чтения (дислексии) у детей младшего школьного возраста
- Как исследовать техники чтения и понимания читаемого, фонематические процессы, состояние зрительной памяти на материале тематически связанных предметных изображений и разнотипичных предметных изображений, зрительный гнозис, способность к прослеживанию, концентрации зрительного внимания, зрительный мнезис, зрительно-пространственный праксис, грамматический строй речи, монологической речи
- Характер ошибок при чтении и характеристику различных видов дислексий и их проявления (фонематическая и её виды, мнестическая, оптическая, аграмматическая, семантическая, тактильная)
- О нарушениях буквенного гнозиса и методике раннего выявления дислексии
- О стандартизированной методике исследования навыка чтения
- Об оптимальных методах обучения чтению ребёнка с предрасположенностью к дислексии и об инструментарии в обучении чтению детей с предрасположенностью к дислексии
- О логопедических методиках и технологиях обучения и коррекции навыка чтения
- Что такое дислексия. Определения и термины
- Механизмы дислексии
- Симптоматика дислексии
- Классификация дислексии
- Оценка техники чтения и понимания читаемого
- Классификация дислексий. Диагностика фонематической дислексии
- Диагностика мнестической и оптической дислексий
- Диагностика аграмматической, семантической и тактильной дислексий
- Основные методы обучения чтению
- Методика обучения чтению Н. Зайцева
- Методика послогового чтения Т.С. Резниченко, чтение по системе М. Монтессори
- Обучение по системе чтения Глена Домана
- Инструментарий в обучении чтению: азбуки и буквари
- Невариативная технология формирования навыка чтения О. А. Величенковой
- Инструментарий в обучении чтению: игры и приемы
- Методика коррекционно-логопедического обучения чтению Р. И. Лалаевой
- Система лечебно-коррекционной работы с детьми с дислексией А. Н. Корнева
- Методика коррекционно-логопедического обучения чтению Т. А. Алтуховой, И. Н. Карачевцевой
- Система коррекционно-логопедического обучения чтению М. Н. Русецкой и другие методики
- Таблицы коррекция дислексии
Вы узнаете:
- О предпосылках формирования письменной речи и уровнях предпосылок формирования письменной речи
- Об условиях овладения письмом без дисграфических ошибок и по правилам орфографии
- О влиянии «фонетичности» письменности на навык письма
- О психологической организации решения орфографических задач и психологической структуре деятельности письма при создании разных форм письменной продукции
- Предпосылки формирования письменной речи
- Условия овладения письмом по правилам орфографии
Вы узнаете:
- Что такое дисграфия
- О механизмах дисграфии с точки зрения психологического, психолингвистического подходов
- О классификации дисграфий
- О характеристиках различных видов дисграфий (оптическая, артикуляторно-акустическая, дисграфия на почве нарушений фонемного распознавания, дисграфия на почве нарушений языкового анализа и синтеза, аграмматическая дисграфия)
- Схему обследования ребёнка с нарушениями письменной речи
- Что входит в структуру диагностики
- Как исследовать состояние невербальных психических функций, интеллекта, волевой сферы
- Как исследовать состояние устной и письменной речи, языковых способностей
- Как писать логопедическое заключение
- Механика и классификация дисграфии
- Виды дисграфии и их характеристики
- Алгоритм работы со схемой обследования школьников
- Состояние невербальных психических функций, интеллекта, волевой сферы
- Состояние устной и письменной речи, языковых способностей
- Обследование состояние письменной речи
- Карты обследования школьников
- Протоколы исследования предпосылок формирования навыка письма
- Протоколы исследования состояния орфографического навыка письма
- Схема обследования школьника и пояснения к ней
- Примеры характеристик школьников после проведения обследования на предмет дисграфии
Вы узнаете:
- Что такое дизорфография и чем отличается дизорфография от дисграфии
- О механизмах нарушения, симптоматике и проявлениях дизорфографии
- Специфику диагностики дизорфографий и о дифференциальной диагностике
- О структуре предварительного и основного этапов обследования школьников с дизорфографией
- Как исследовать нейропсихологические компоненты формирования орфографического навыка письма у школьников с дизорфографией
- Как исследовать когнитивные и деятельностные компоненты формирования орфографического навыка письма у учащихся с дизорфографией
- Как исследовать лингвистические компоненты формирования орфографического навыка письма и актуального уровня его сформированности
- Как исследовать состояние чувства языка и лингвистического мышления и состояние актуального уровня сформированности орфографического навыка письма
- О состоянии структуры учебной деятельности на материале учебной деятельности по предмету «русский язык»
- Механизмы, этиология и симптоматика дизорфографии
- Сущность дизорфографии
- Организация и содержание обследования школьников с дизорфографией
- Предварительный этап обследования школьников с дизорфографией
- Дифференциальная диагностика
- Основной этап обследования школьников с дизорфографией
- Исследование состояния чувства языка и лингвистического мышления.
- Учебно-методические пособия: “Я учусь учиться”, “Методика диагностики дизорфографии у школьников”, “Коррекция регуляторной дизорфографии у школьников”
- Примеры характеристик школьников после проведения обследования на предмет дизорфографии
Вы узнаете:
- Как проводить работу по предупреждению и коррекцию оптико-моторных дисграфий
- Как учитывать «рукость» в работе логопеда
- Как проводить коррекционную работу, если фонематические процессы и языковой анализ несовершенны
- Как развивать чувства языка и лингвистического мышления
- Как проводить работу по предупреждению и коррекции дизорфографий
- Как исправлять регуляторные нарушения письма
- Алгоритм работы с орфографическим правилом на логопедическом занятии
- Предупреждение и коррекция оптико-моторных дисграфий
- Формирование графомоторных навыков письма. Подготовительный этап
- Формирование графомоторных навыков письма. Основной этап
- Левая или правая: учёт “рукости” в работе логопеда
- Исследование латеральной организации
- Взаимосвязь общей и речевой моторики
- Как учить письму левшу?
- Фонематический, слоговой анализ и синтез
- Формирование фонематического анализа синтеза при устранении дисграфий
- Построение схем при овладении звукобуквенным анализом
- Анализ предложений на слова и синтез слов в предложении
- Преодоление орфографических ошибок
- Аграмматическая дисграфия
- Теоретические положения и принципы коррекционно-развивающего обучения
- Восполнение пробелов в формировании языковых способностей
- Развитие чувства языка и лингвистического мышления
- Регуляторные нарушения письма
- Профилактика и коррекция дизорфографии
- Предупреждение и коррекция дизорфографии, в структуре которой преобладает недостаточность когнитивных функций
- Содержание работы по совершенствованию памяти и внимания
- Основной этап логопедической работы, направленной на преодоление дизорфографии на примере изучения темы
- Методика коррекции дизорфографии у школьников
- Программно-методические материалы “Коррекция регуляторной дизорфографии у школьников”
- Задания для коррекции аграмматической дисграфии и дизорфографии
Вы узнаете:
- Как исправлять почерк и почему это важно при коррекции дисграфии
- О методике коррекции почерка О.В. Елецкой и Д.А. Щукиной
- Об этапах логопедической работы над овладением навыком каллиграфии и коррекцией почерка
- Об алгоритме написания букв, слов
- Как работать с деформированным текстом
- Методика коррекции почерка
- Этапы логопедической работы над овладением навыком каллиграфии и коррекцией почерка
- Рабочая тетрадь по логокаллиграфии на 176 страницах
- Логопедические прописи, 6 готовых к работе комплектов, методические рекомендации к ним
Вы узнаете:
6 видеолекций:
Распоряжение Минпросвещения России от 06.08.2020 N P-75.docx
- Как организовывать работу школьному логопеду
- О нормативной документации и порядке оказания логопедической помощи в Организации
- О рекомендуемой периодичности проведения логопедических занятий и продолжительности логопедических занятий
- О рекомендуемой предельной наполняемости групповых занятий и документации школьного логопеда
- О рекомендациях по оснащению помещения для логопедических занятий
- Об основных задачах школьного логопеда и должностных обязанностях учителя-логопеда
- Распределении рабочего времени учителя-логопеда
6 видеолекций:
- Как организовать работу школьному логопеду?
- Логопедическая служба (логопедический пункт)
- Распределение рабочего времени логопеда
- Оборудование логопедического кабинета
- Документация логопеда и её ведение
- Понятие “готовность к обучению в школе”
Распоряжение Минпросвещения России от 06.08.2020 N P-75.docx
Вы узнаете:
- О базовых функциях для обучения
- О структурно-функциональном строении функции «письмо»
- О нейрообследовании нарушений письма
- О нейрокоррекции и её аспектах
- Алгоритм работы специалиста в нейроподходе с дисграфией
- Факторы влияния на развитие ребенка
- Базовые функции и трудности обучения
- Нейроподход в работе логопеда и его принципы
- Структурно-функциональное строение функции "письмо"
- Алгоритм работы специалиста в нейроподходе с дисграфией
- Виды дисграфии
- Батарея рекомендуемых нейропсихологических проб
- Основные принципы коррекции при использовании нейропсихологической методологии
- Поддержание рабочего состояния головного мозга
- Программирование, регуляция и контроль
- Переработка информации
- Трудности переработки слуховой и зрительной информации
- 85 готовых к работе нейрокарточек для профилактики и коррекции оптической дисграфии
- 32 нейрозаданий для комплексной профилактики и коррекции дисграфии
Видео-урок: Как менялись представления о нарушениях письменной речи
Видео-урок: Откуда берутся нарушения письма и чтения?
Видео-урок: Исправляем нарушения письма у школьников с ЗПР
Видео-урок: Откуда берутся нарушения письма и чтения?
Видео-урок: Исправляем нарушения письма у школьников с ЗПР
Вы узнаете:
- Что бывает, если языковой анализ нарушается или «а кто тут у нас главный враг грамотного письма?»
- О базовых положениях работы, предполагающей совершенствование языкового анализа у детей с нарушениями письма
- Основные ошибки в письменных работах и пути их устранения
- Коррекционно-логопедическое обучение фонематическому и слоговому анализу
- Как преодолеть нарушения морфологического, морфемного и словообразовательного анализа у школьников с дизорфографией: практические советы
- Разные стратегии овладения языковыми навыками
- Способы помощи ученикам при подборе групп однокоренных слов
- Нарушения дифференциации грамматических характеристик слов
Как устроен онлайн-курс
80% информации — практика.
Видео-уроки длительностью до 20 минут.
Качественная съемка и звук.
Видео-уроки длительностью до 20 минут.
Качественная съемка и звук.
- 122 основных онлайн-урока122
- +3 модуля в подарок3
- 76+ практических материалов76
- 119 нейрозаданий119
80% информации — практика.
Видео-уроки длительностью до 20 минут.
Качественная съемка и звук.
Видео-уроки длительностью до 20 минут.
Качественная съемка и звук.
К каждому модулю вы получаете все презентации и материалы, которые легко распечатать и сразу применять в своей работе
Удобный формат обучения
Компьютер
Планшет
Телефон
Доступ к курсу предоставляется на 12 месяцев.
Удобно смотреть с любого устройства:
Удобно смотреть с любого устройства:
Курс:
Диагностика и коррекционная работа с детьми с нарушениями техники чтения и письма.
Логопедический и нейропсихологический подход
от 1 242 руб.
Логопедический и нейропсихологический подход
от 1 242 руб.
Документы
Которые вы получите после окончания обучения
При наличии проф. образования и по результатам тестирования вы можете получить удостоверение установленного образца на 144 ак. часа.
Сведения о вашем удостоверении будут внесены в Федеральный реестр документов об образовании и (или) о квалификации.
Печать и доставка удостоверения осуществляется Почтой России - 1 000 руб.
Сведения о вашем удостоверении будут внесены в Федеральный реестр документов об образовании и (или) о квалификации.
Печать и доставка удостоверения осуществляется Почтой России - 1 000 руб.
Отзывы
- Ольга СозоноваСызрань
Ольга Вячеславовна, спасибо за лекцию: всё чётко, ёмко, по делу, без "воды". Взяла на вооружение несколько ваших речевых оборотов, дабы грамотно консультировать родителей. Обычно я объясняю им всё намного проще, на бытовых примерах.
- София Шубникова (Демидова)Великий Новгород
Огромнейшее спасибо организаторам и лекторам курса! Информация четкая,понятная. А самое главное,что рассказывают специалисты-практики! Информации и дополнительных материалов очень много! Еще раз спасибо! P.S. Хотелось бы побольше ваших курсов))
- Мария КоробинцеваЧелябинск
Ольга Вячеславовна, благодарю за лекцию. Получила огромное удовольствие... Всё доступно и масса полезной информации.
- Елена ЗмееваПермский край
Спасибо огромное, очень много полезной информации и материала для работы.
Курс
Диагностика и коррекционная работа с детьми с нарушениями техники чтения и письма.
Логопедический и нейропсихологический подход
от 14 900 руб. 24 900 руб.
Логопедический и нейропсихологический подход
от 14 900 руб. 24 900 руб.
Выберите удобный формат обучения:
Наставничество
Полный доступ с сопровождением: на все вопросы лично отвечает автор курса Щукина Д. А. с доступом к чату 12/7
- • 122 видеоурока, 8 базовых модулей + 2 модуля в подарок
- • 76 практических материалов (диагностические методики и протоколы обследования, готовые упражнения для логокаллиграфии, логопрописи, схемы обследования школьников, примеры заключений обследований, анализ письменных работы, дополнительные пособия)
- • 119 нейрозаданий для комплексной коррекции дисграфии
- • Анализ письменных работ с обратной связью от куратора курса
- • Неограниченное количество вопросов и разбор практики от эксперта - автора курса в период сопровождения
- • Закрытый чат для общения, поддержки и разбора вопросов от кураторов 12/7 с 10.09.24 г. по 15.10.24 г.
- • Удостоверение установленного образца на 144 ак. часа - при наличии профильного образования (печать удостоверения - 1 000 руб)
- • Сертификат на 144 ак. часа
- • Доступ к материалам — 12 месяцев
19 900 ₽
42 900 ₽
Купить
База ПРО
Полный доступ ко всем урокам и материалам курса без сопровождения
- • 122 видеоурока, 8 базовых модулей + 2 модуля в подарок
- • 76 практических материалов (диагностические методики и протоколы обследования, готовые упражнения для логокаллиграфии, логопрописи, схемы обследования школьников, примеры заключений обследований, анализ письменных работы, дополнительные пособия)
- • 119 нейрозаданий для комплексной коррекции дисграфии
- • Удостоверение установленного образца на 144 ак. часа - при наличии профильного образования (печать удостоверения - 1 000 руб)
- • Сертификат на 144 ак. часа
- • Доступ к материалам — 12 месяцев
14 900 ₽
24 900 ₽
Купить
Беспроцентная рассрочка
Учись сейчас, плати потом
Забронируйте место на курсе за 1 000 руб., а оставшуюся часть можно оплатить, оформив беспроцентную рассрочку на 12 месяцев.
Одобряем 95% заявок
от 1 242 руб.
*оставьте заявку на рассрочку, и наш менеджер из Службы Заботы перезвонит вам и поможет подобрать удобный вариант.
Одобряем 95% заявок
от 1 242 руб.
- одобрение в день обращения
- без переплаты по процентам
- первый платеж, через 30 дней
*оставьте заявку на рассрочку, и наш менеджер из Службы Заботы перезвонит вам и поможет подобрать удобный вариант.
Забронируйте место на курсе за 1 000 руб., а оставшуюся часть можно оплатить, оформив беспроцентную рассрочку на 12 месяцев.
Одобряем 95% заявок
от 1 242 руб.
*оставьте заявку на рассрочку, и наш менеджер из Службы Заботы перезвонит вам и поможет подобрать удобный вариант.
Одобряем 95% заявок
от 1 242 руб.
- одобрение в день обращения
- без переплаты по процентам
- первый платеж, через 30 дней
*оставьте заявку на рассрочку, и наш менеджер из Службы Заботы перезвонит вам и поможет подобрать удобный вариант.
- +7 (812) 467-39-97
- +7 (901) 977-68-74
- manager@logopedprofiportal.ru
